Skyeng открывает бесплатный доступ к сервису Skyes School (для школ, до 24 апреля), а также платформам Skyes College и Skyes University (для колледжей и вузов, до 31 мая). По вопросам подключения открыта круглосуточная горячая линия.
LinguaTrip дает скидку на все онлайн-курсы по английскому языку. Промокод SYSOEVFM (скажем «спасибо» создателю ресторанного проекта «Сысоев FM» Александру Сысоеву, чья программа «Привилегии» теперь и предоставляет несколько привлекательных бонусов) увеличивает скидку на 40% (+ к скидке в 10$, которая уже стоит на страницах). Вводить промокод нужно на странице оплаты выбранного курса. Действует до 19 марта.
Программирование
Бесплатные видеолекции Технопарка и Mail.ru Group для тех, кто хочет научиться языкам программирования, а также основам анализа данных, мобильной разработки и т.д.
Бесплатные курсы академии Microsoft помогут освоить программирование и основы компьютерной грамотности.
GeekBrains открывает доступ к трем курсам на выбор до 31 марта.
«Нетология» открыла бесплатный доступ библиотеке предзаписанных миникурсов на тему маркетинга и менеджмента по промокоду STAYHOME. Зарегистрируйтесь, выберите курс, нажмите «купить» и введите промокод.
Ведущие образовательные онлайн-ресурсы записали для учителей видеокурсы по организации онлайн-уроков.
На портале «Учись дома онлайн» открыт бесплатный онлайн-курс «Дистанционное обучение: организация процесса и использование бесплатных приложений, курсов, видеолекций». Он поможет учителям научиться пользоваться дистанционными форматами обучения и покажет, как создавать образовательный контент.
Инициатор курса — Министерство просвещения России, а организатор — союз «Профессионалы в сфере образовательных инноваций».
Курсы в помощь преподавателям разработали ведущие платформы российского онлайн-образования: Тотальный диктант, Грамота.ру, Яндекс.Учебник, Алгоритмика, Универсариум, uchi.ru, ismart, internetUrok, Skyeng, цифровая фабрика инноваций и другие.
На сайте также есть «банк»: там размещены полезные для педагогов бесплатные онлайн-платформы и курсы.
Фонд «Музыка русского слова» в 2020 году проводит Всероссийский патриотический марафон «Бессмертные песни Великой страны», посвященный юбилейному году «75 – лет Победы в Великой Отечественной войне», в рамках которого будет проходить Всероссийский детский вокальный конкурс патриотической песни «Бессмертные песни Великой страны».
Целью Конкурса является популяризация военно – патриотической песни среди детей, формирование социально – активной личности гражданина и патриота. Абсолютный победитель Конкурса будет выступать на одном из ключевых мероприятий Марафона, который пройдет 11 мая 2020года в г. Волгограде на Мамаевом кургане.
Студенты клуба «Гитара и песня» колледжа отделения № 3 г. Озерска, под руководством преподавателя Михаила Валерьевича Любимцева, решили попробовать свои творческие способности и 02 апреля 2020 года подали Заявку на заочное участие в детском вокальном Конкурсе патриотической песни «Бессмертные песни Великой страны», с песней «Салют» (слова и музыка М.В. Любимцева).
Итоги Конкурса будут подведены в мае месяце. Желаем ребятам клуба «Гитара и песня» удачи и победы!
В 2019 году в Калининградской области впервые стартовала Акция по уточнению мест захоронения советских воинов, павших в боях на территории Восточной Пруссии. Благодаря опубликованным архивам Министерства Обороны РФ, калининградские историки поименно выверяют списки захороненных и увековеченных солдат и офицеров, выявляя несоответствия и ошибки, допущенные при оформлении мемориальных плит и документов.
На данный момент в базе содержится информация о свыше 151 тысяче советских воинов, увековеченных на мемориалах в Калининградской области и на ближайших воинских захоронениях в Польше и Литве.
Многие, ранее увековеченные на мемориалах в Калининградской области, фактически захоронены в других местах, в том числе на территории сопредельных государств. В рамках подготовки к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне, информация на мемориальных плитах обновляется.
С возникшими вопросами об увековечении имени павших, при защите Отечества, можно обращаться к информационному ресурсу «Электронная Книга Памяти Калининградской области» (http://www.kpko.ru), с целью уточнения мест захоронения погибших на территории Восточной Пруссии советских воинов.
19 марта студент — волонтер «Добро ОТП» колледжа отделения № 3 г. Озерска группы 1ЭР19 Попов Павел, под руководством социального педагога, Марты Николаевны Агаджанян, принял участие в муниципальном этапе молодежной историко – патриотической акции «Мы помним – мы гордимся!» в конкурсе «Лица Победы». Данная акция, приуроченная к проведению Года памяти и славы в России и празднованию 75 – летия в Великой Отечественной войне, проводится избирательной комиссией Калининградской области. В конкурсе «Лица Победы» было необходимо рассказать о ветеране Великой Отечественной войны, труженике тыла, ветеране становления Калининградской области.
Попов Павел подготовил материал о Нецоре Владимире Павловиче, почетном гражданине г. Озерска, ветеране становления Калининградской области, труженике тыла, преподавателю с многолетним стажем в Озерском техникуме природообустройства (а теперь КАТиП). Данный материал рассказывает о биографии, жизни в военные годы, а так же после военной судьбе Владимира Павловича. Здесь же он обращается со своими пожеланиями к молодым и будущим избирателям региона:
«Дорогие, молодые избиратели! Вы граждане своей страны! Относитесь ответственно в своем выборе. Помните, что судьба нашей страны в ваших руках! Чтоб вы стали достойными гражданами нашей страны, трудились честно, работали без лени.
Победители Конкурса будет известны уже скоро. Желаем Паше Попову удачи и победы, в муниципальном этапе и если повезет, то и региональном тоже — ПОБЕДЫ!
27 февраля 2020 г. Владимиру Павловичу Нецоре исполнился 91 год. О своем долгом и интересном жизненном пути Владимир Павлович Нецора поведал Попову Павлу, студенту волонтеру «Добро ОТП» ГБУ КО ПОО «Колледж агротехнологий и природообустройства» отделения № 3 г. Озерска.
«Родился я в многодетной семье колхозников в деревне Стасивщина, Прилукского района, Черниговской области.
Мой старший брат умер еще в 1933 году от голода, когда мне было всего 4 года. Жили мы тогда бедно, но дружно. Когда я закончил 5 класс началась Великая Отечественная война. На войну в 1941 году брали людей не старше 50 лет. И отца моего тоже забрали на войну, через 3 года он погиб, и мать осталась воспитывать нас одна. Во время войны было очень тяжело, помогал заготавливать зерно для фронта, косил траву, ухаживал за животными. Работали по 14-16 часов в сутки. Везде был голод и бедность. (далее…)
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Дети обязательно должны знать, как вести себя в экстремальных ситуациях, когда их жизни и здоровью угрожает опасность.
Правила поведения детей на железной дороге и железнодорожном транспорте.
1. Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам.
2. Не подлезайте под вагоны.
3.Не перелезайте через автосцепки между вагонами.
4. Не заскакивайте в вагон отходящего поезда.
5. Не выходите из вагона до полной остановки поезда.
6. Не играйте на платформах и путях.
7. Не высовывайтесь из окон на ходу.
8. Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.
9. Не ходите на путях.
10. На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку.
11. Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу.
12. При движении вдоль железнодорожного пути не подходите ближе 5 метров к крайнему рельсу.
13. На электрифицированных участках не прикасайтесь к лежащим на земле электропроводам.
14. Не переходите пути, не убедившись в отсутствии приближающегося поезда.
15. Не катайтесь по платформе на велосипеде, скейтборде и роликах.
16. Приближаясь к железной дороге — снимите наушники (в них можно не услышать сигналов поезда).
17. Никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки и попасть непосредственно перед идущий поезд.
18. Опасайтесь края платформы! Не стойте на линии, обозначающей опасность. Оступившись, вы можете упасть на рельсы, под приближающийся поезд.
19. Если во время поездки в поезде произошло столкновение с другим поездом, ухватитесь за выступы полок или других неподвижных частей вагона или сядьте, прикрыв голову руками во избегание травм.
20. При переворачивании вагона крепко держитесь руками за неподвижные части.
21. После того как вагон обретёт устойчивость, осмотритесь, имеются ли ушибы и повреждения на теле. Только после этого, при возможности передвигаться, наметьте пути выхода из купе. Как можно быстрее сообщите о катастрофе на станцию.
22. В случае возникновения в поезде пожара немедленно сообщите об этом проводнику. Громко и спокойно объявите пассажирам о случившемся.
Правила поведения детей на объектах водного транспорта
1. Отправившись в поездку на корабле, обязательно внимательно осмотрите корабль для того, чтобы узнать все выходы для спасения и, если случится опасная ситуация – не бегать по коридорам, а сразу идти на выход.
2. При возникновении чрезвычайной ситуации необходимо точно выполнять указания капитана, его помощников и экипажа судна.
4. Находясь на корабле или в лодке категорически запрещается:
— начинать самостоятельную высадку или посадку до причала лодки или полной подачи трапа корабля;
— двигаться вдоль борта судна на причал или подниматься с причала на борт корабля не по специальному трапу;
— выходить и находиться на площадке, не имеющей ограждения;
— самостоятельно заходить одному в служебные помещения и открывать технические помещения, особенно в случаях когда зайти в помещение предлагают малознакомые или незнакомые люди.
— перевешиваться за борта судна.
Правила нахождения вблизи водоёмов и на пляже:
1. Не заплывайте за водные ограничители (красные буйки) и приближаться близко к водному транспорту, находящемуся на ходу. Входите в воду медленно, тщательно ощупывая дно. Особенно это важно в местах, где неисследованное дно.
2. Не посещайте реки, озера и другие водоемы без родителей.
3. Детям не разрешается совершать прыжки в воду без присмотра взрослых, в местах непредназначенных для этого.
Правила поведения детей на объектах воздушного транспорта
1. Дети должны помнить, что аэропорт и самолёт это объекты повышенной опасности. Для безопасности необходимо:
— не допускать самовольный выход на взлетную полосу, проход в служебные помещения аэропорта и любое передвижение по территории аэропорта без сопровождения взрослых;
— ограничить передвижение без сопровождения взрослых по самолёту.
2. Во всех аварийных ситуациях родители и дети должны четко выполнять указания членов экипажа и борт проводников:
— если ситуация стала тревожной, следует как можно ниже наклонить вперед голову (не расстегивая ремень), обхватить руками колени, ногами крепко упереться в пол — это самая безопасная поза;
— после остановки самолета, необходимо немедленно и без паники покинуть самолет, используя аварийные люки и надувные трапы.
— не следует прыгать на землю с высоты, так как это может повлечь переломы рук и ног.
3. Если случился пожар в самолете, необходимо:
— защитить себя от дыма, накинув верхнюю одежду или шапку;
— лечь на пол;
— если самолёт стоит на земле, то к выходу пробираться ползком или пригнувшись по проходу и через кресла;
— после выхода из горящего самолета как можно быстрее отойти от него и, закрыв голову руками, лечь на землю, чтобы не пострадать при взрыве.
17 марта студенты волонтеры «Добро ОТП» колледжа отделения № 3. Озерска под руководством Натальи Сергеевна Пыхтиной приняли участие в конкурсе на лучший сценарий «Доброго урока».
Добрый урок – это классный час по теме «Добровольческое движение» с использованием дискуссий, игровых и иных технологий. Целью данного Конкурса является поддержка эффективной системы развития добровольчества (волонтерства) среди обучающихся Калининградской области, повышение уровня мотивации обучающихся и их руководителей к участию в добровольческой (волонтерской) деятельности.
Определение победителей Конкурса будет известно в срок по 1 апреля 2020 года. Лучшие сценарии «Добрых уроков» будут включены в сборник методических рекомендаций по проведению «Добрых уроков» на территории Калининградской области с указанием автора сценария.
